Сумасшедший (2000)

Бенджамин 16 лет, и его жизнь до перевода в специализированный интернат строилась вокруг постоянных попыток соответствовать требованиям обычных школ, где не оставалось места для его особенностей и сложностей с учебой. Экзамен по математике становится для него последним шансом продолжить обучение, поэтому родители и педагоги решают перевести его в западногерманское учреждение для подростков с трудностями в обучении, расположенное в Южной Баварии. Для Бенджамина это место становится полной противоположностью всем предыдущим школам: здесь не требуют идеальных оценок с первых дней, а педагоги и сотрудники интерната видят в нем не проблемного ученика, а человека, которому нужна поддержка. Постепенно он начинает общаться с другими подростками, которые сталкиваются с похожими сложностями в общении и обучении, и впервые за долгое время чувствует, что он не одинок в своих переживаниях. Новые знакомства позволяют ему раскрыться, перестать бояться делать ошибки и верить в то, что он сможет подготовиться к экзамену, даже если это займет больше времени, чем у других. Картина не подходит под шаблонные подростковые истории о победе над обстоятельствами, а показывает реальную жизнь подростков с особенностями развития, их маленькие радости, разочарования и простые, но важные для них моменты общения с близкими. Режиссер избегает мелодраматических переборов, фокусируясь на тонких эмоциях героев и правдивом изображении адаптации к новой среде для человека, который долго чувствовал себя изгоем в обычном обществе.